 设计意图：2～3岁的孩子正处在用手去探索和学习的时期，可以说，触觉是他们认识周围事物的重要途径之一。因此，我们设计了“触摸书”这个活动。这是一本可以打开和折叠的布书，是用不同质地材料制作而成的。孩子在触摸这本布书的过程中。可获得柔软、坚硬等触感。孩子通过触觉与视觉的共同作用，还可感知物体的大小和形状(方形、圆形、三角形)等，初步发展空间概念。孩子也可以用这本书玩“粘一粘(粘树叶)”“扣一扣(扣小花)”和“挂一挂(挂果实)”等游戏，以提高手眼协调能力。材料及制作方法：●用不织布和绒布裁剪出不同的5棵树，其中2棵树的树冠上钉上按扣和彩色纽扣。●用不织布、洗碗布、沙皮纸剪出大、中、小三个圆，分别在这三个圆上用塑料纽扣缝制出方、圆、三角的图形。●用不同颜色的不织布做出叶子、小花、水果等，并给“叶子”缝上刺毛扣，给“小花”钉上按扣，给“水果”缝上用粗、细橡皮筋或棉线编织成的挂绳。●将制作好的5颗树缝在底布上。为了增加“书”的平整度和牢固度，可以在底布下衬上硬板纸或旧挂历纸，然后包边固定。玩法：1．鼓励孩子随意触摸，分辨柔软、坚硬等触感。2．引导孩子触摸和观察，初步认知大、中、小及方形、圆形、三角形等。3．带领孩子玩粘一粘树叶、扣一扣小花、挂一挂水果的游戏。粘树叶时，教师注意引导孩子按树叶的图形重叠粘刺毛扣；挂水果时，引导孩子注意颜色对应，如黄色鸭梨挂在黄色纽扣上。
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