 设计意图：触摸冰雪给孩子带来的感官刺激是深刻而有趣的，所以他们往往玩得乐此不疲。在目前托班的触摸游戏中，教师一般比较偏重于让孩子感受“软、硬”“光滑、粗糙”等，而感受“冷与热”的活动比较少。为此，我们特意设计了各种玩冰小游戏，以让孩子在享受玩冰乐趣的同时，充分感受冰的特质，进一步促进触觉的发展。材料及制作方法：●用水和食用色素制成各色冰块，大小各异的彩色木珠若干，大小不同的勺子若干、食品夹若干。●将薯片罐对半剪开，制作成若干不同形状的轨道，轨道上方用大小不同的饮料瓶制成不同的入口，轨道下方放置塑料盆。●将大小不同的饮料瓶剪成漏斗。●冰格或饮料瓶上贴各色即时贴。●瓶盖上打好洞的饮料瓶若干，大白纸若干。玩法：1．冰的旅行。(1)鼓励孩子分别用手把冰块或木珠投放到饮料瓶中，让孩子通过对比感受冰是凉凉的。(2)引导孩子摇动放有冰块的瓶子，听听冰块互相撞击发出的声音。(3)引导孩子借助漏斗、勺子、食品夹等工具玩冰，观察冰在漏斗或轨道上滚动的有趣现象。2．颜色找家。(1)引导孩子用手、食品夹或勺子将各色冰块放进相应颜色的冰格或饮料瓶中。(2)鼓励孩子用语言描述，如，“把红冰块送到红色的家里去”等。3．魔术变变变。(1)在一个饮料瓶上贴上两种颜色的即时贴，如红和黄，引导孩子运用各种方法(手拿、夹子夹、勺子舀等)将红色冰块和黄色冰块放进同一个瓶中，盖上瓶盖放好。(2)一段时间后引导孩子找找瓶中的冰块哪去了，观察融化的现象，初步感受两种颜色融在一起会变成另一种颜色，激发孩子的探索欲望。4．冰画。(1)鼓励孩子直接用手拿着彩色的冰块在白纸上涂鸦。(2)引导孩子运用各种方法(手拿、夹子夹、勺子舀等)将同一种颜色的冰块放进盖子上有洞的饮料瓶中，然后将瓶子倒过来，通过挤压瓶中的冰水在纸上画画。(3)游戏过程中，鼓励孩子大胆地说说自己画的是什么，以增强孩子的自信心。建议：1．教师要控制好孩子用手直接接触冰块的时间，一般3～5分钟为宜，以免孩子着凉感冒。2．如条件许可，可同时提供一些装有热水(以不烫手为原则)的小瓶子，拧紧瓶盖，让孩子通过触摸区别感受“冷与热”。
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