大班社会活动――我会整理
班级:大三 科目:社会 执教人:聂秀艳 一、活动名称:《我会整理》 二、活动目标: Ø 激发幼儿参与劳动的兴趣。 Ø 使幼儿掌握整理的技巧,提高生活自理能力。 Ø 引导幼儿根据画面讲述。 三、活动准备: Ø 幼儿用书:《游戏以后》。 Ø 教室中布置杂乱的环境:散放的书、彩笔、画纸,书包旁乱放的玩具,堆在一起的衣服,吃剩的小食品袋,没叠的床铺等。 四、活动过程: n 开始部分: ² 讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。 n 基本部分: 1. 参观杂乱的教室,谈一谈自己的感受,理解生活中整理的重要性。 2. 请幼儿将杂乱的环境进行整理,集体参观整理后的教室,每到一处,就请幼儿说一说他的整理方法。 3. 讨论:怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法,如笔放入笔筒,纸张对齐用夹子夹住,书可按大小整齐地横放、竖放,床铺叠整齐,不乱扔垃圾,用过的物品要放回原处等。 4. 看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述,引导幼儿了解在家中不及时整理,家里的心情也会很烦躁。 ² 结束部分:请幼儿根据画面内容继续编故事,并将其画在背面。 活动延伸: (1)请值日生运用整理的方法做好值日,自己记录、评价值日情况,做的好的可以给自己贴小红花。 (2)请幼儿在美工区设计提示整理的标志,悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方,以提醒全园的小朋友遵守,增强爱幼儿园的情感。 |