社会活动――春天来了
活动目标: 1、引导幼儿感受春天来临的美好与喜悦。 2、帮助幼儿用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 3、启发幼儿能从花、草、树木和人的服饰变化中感知初春的主要特征,知道春天来了。 活动准备: 1、诗歌的录音带、春游的录象。 2、《春天》音乐带。 活动过程: 1、组织谈话,请幼儿说说自己从什么地方看出春天来了。 2、教师朗诵诗歌《春天是这样来的》,请幼儿欣赏并思考: (1)你听到诗歌里说谁来了? (2)小溪、柳树、春笋是怎样来的?(唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的) 3、播放配乐诗朗诵。鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。 (1)小溪是怎样来的?请幼儿学小溪唱歌,发出叮咚、叮咚的声音。 (2)柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。 (3)春笋是怎样来的?请幼儿学春笋钻出泥土的样子。 4、引发幼儿展开想象,说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。 5、教育幼儿爱护春天的花卉、小草、不攀折嫩枝叶等。 |