音乐韵律活动――气球跳舞
活动目标: 1、随着音乐旋律,以肢体动作表现气球的各种动态。 2、遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。 活动准备: 1、活动前多次组织幼儿玩气球。 2、小鸟头饰若干,老鹰头饰与模型各一个。 3、道具房子、树和砖头(报纸团)。 4、音乐磁带,包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。 活动建议: 一、气球跳舞 1、通过谈话讨论引出课题。 2、播放音乐《气球跳舞》,幼儿按音乐节奏做动作,自由表现气球快乐的样子。 3、启发幼儿讨论并表演:什么样的动作可以表现气球快乐的样子? 4、幼儿再次听音乐表演,注意脸部表情和身体姿态。 二、小鸟、老鹰来了 1、在教师的引导下,请几名幼儿扮演小鸟,启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。 2、后来飞来了一只老鹰,气球宝宝看见老鹰会怎么样?为什么害怕?(气球会被老鹰“啄”破,变成瘪气球) 3、播放音乐《老鹰来了》,幼儿扮演气球,教师扮演老鹰,共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。 4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则:气球意见小鸟和它一起跳舞,遇见老鹰则逃跑,如被老鹰“啄”到,就做漏气状倒在地上,气球宝宝逃回家蹲下就安全了。 三、老鹰逃跑了 1、请幼儿自由选择角色,在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。 2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走,老鹰落荒而逃。 3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼,庆祝胜利,游戏结束。 |