语言活动――我心中的英雄
|
活动目标: 1、能从熟悉的英雄形象身上发现值得学习的优秀品质。 2、学习用临摹或写生的方式刻画人物的外貌特征，产生模仿英雄行为的愿望。 活动准备: 1、了解幼儿感兴趣的动画形象。 2、事先引导幼儿收集有关形象的图片、书籍和玩具。 活动过程: 一、谈谈我心目中的英雄。 1、教师讲述自己心中的英雄：我心目中的英雄是超人，因为他非常勇敢、善良、正义，还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。 2、你心目中的英雄是什么样子的呢？为什么喜欢他？你能从他身上学到什么？ 3、幼儿自由发言，讲述自己心目中的英雄。教师引导幼儿关注英雄身上值得学习的优秀品质。（如：勇敢、善良、正义、团结、会动脑筋解决问题等）。 二、画画我心中的英雄。 1、出示有关英雄的图片和玩具，观察英雄的外貌特征。 2、临摹图片、书籍上的形象或对照玩具写生，表现英雄的外貌特征。 3、幼儿剪下所画的英雄轮廓，教师在画像背面――一一记录幼儿希望学习该英雄哪一方面的优秀品质。 三、如果我是那个英雄。 1、请幼儿假设自己是所崇拜的英雄，想象一下自己会做什么事？ 2、给予幼儿与同伴自由交流、讨论的机会，充分满足幼儿想象与表达的愿望。 |
