小班语言活动――春风
活动目标: 1、感知春天的美丽景色,初步理解诗歌。 2、借助图夹文的诗歌的展示,能有序地有感情地朗诵诗歌. 3、初步产生热爱大自然的情感。 活动准备: 文字及图片、磁带 活动过程: (一)、打开窗户,感知春风。 教师:教室里的树叶为什么会跳舞?(风的吹动) 教师解释词语“春风”。 (二)、理解、学习诗歌《春风》。 1、幼儿听录音教师出示相应的图片。 2、提问:春风吹来,发生了什么变化?引导幼儿创编简单的动作。教师根据幼儿的回答出示相应的文字。 3、师生共同边看图示边念儿歌。 (三)、表演儿歌。 1、教师念儿歌,幼儿用动作表演。 2、部分幼儿念儿歌,部分幼儿用动作表演。 (四)、幼儿尝试仿编儿歌。 教师:春风还会吹来了什么呢?鼓励幼儿结合自己对春天的认识,大胆地仿编儿歌。 活动延伸: 带领幼儿到室外感受春天的变化。 |